感悟 翻译真践 指点 感悟

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　　3月17日，泰州市太湖小学举行了“小学英语课内外融合阅读”公开课磨课活动。泰州医药高新区（高港区）英语研训员侯燕老师全程参加了本次研讨。

　　泰州市第五期卓越教师培养对象、泰州市小学英语学科带头人戴娥老师执教的《The Hare and the Tortoise》以chant“I say, you say”开始，既复习巩固四年级下册 Unit 4《I can play basketball》重点语言，又充分调动学生积极性，用最短的时间吸引了学生的注意力，水到渠成地导入龟兔赛跑这一主题。在绘本阅读的过程中渗透了略读、快读、精读的阅读策略，兔子精彩的表情五连拍和孩子们大胆生动地表演为本节课增色不少。

　　泰州市小学英语专项基本功大赛一等获得者单丽蓉老师将五年级下册Unit3《Asking the way》和绘本《the box of the books》进行有效融合，通过rap开场，再借自己的旅行爱好导入问课题。从请学生帮助自己回到旅馆，再帮助杨玲到达苏海家，充分回顾问和指用语，然后自然过渡到绘本，在阅读绘本的过程中，念书条记《人匹敌原人》7读书笔记摘抄及感悟！说、唱、演相结合，渗透阅读策略，在提升学生综合素养的过程中，故事的道理。

　　独行快，众行远。两节课后，全体老师带着自己的思考展开了卷入式磨课，侯燕老师作出深度点评。她指出，与主教材相融合的拓展阅读到底读什么、怎样读，值得每位老师深入思考；教师需深入研读绘本，整体架构设计大问题，再建构小问题支架，通过追问深层次性问题，引导学生绘本的主题意义，在“绘声绘色”地丰富表达中无痕育人；如果学生能在有层次感、空间感和亲切感的进阶活动中，会“说”会“话”，就说明这样的阅读见效了。

　　最后，两位老师针对绘本与主教材融合的实施过程中出现的问题向侯老师请教，侯老师倾囊相授，用专业知识和多年经验为青年教师们解答疑惑。

　　勤于学习，勇于实践，善于反思。泰州市太湖小学全体英语教师会将此次研讨学习内化于心，外化于行，将阅读教学推实走深，全面提升学生的英语素养！